アクセスランキング

先人たちが目指した日本の姿。それは私達の国が常に「よろこびあふれる楽しい国(=豈国)」であり続けることです。


ねつ造史観の歴史教科書を許すな

人気ブログランキング←はじめにクリックをお願いします。

歴史公民教科書


昨日の記事で、日本人の「秩序」について書かせていただきました。
実は、それを書いたのは、今日の記事での主張を書きたかったからです。

何を言いたいのかというと、歴史教科書のことです。
平成18年12月に、教育基本法が改正されました。


改正時の文科大臣は伊吹文明氏、総理は安倍晋三氏ですが、こうした法律の大改正は、一朝一夕にしてできるものではありません。
この教育基本法の改正に真正面から取り組み、全身に返り血を浴びながらもこれを遂行し、通してしまったのが、平成16年の時点で小泉内閣の文科大臣だった中山成彬氏です。

当時の中山大臣の発言は、おかしなもので左翼系のHPなどに各種問題発言として、詳しく書かれています。
ちょっと抜粋してみます。
平成16年の臨時国会の文教科学委員会での中山成彬大臣(当時)の冒頭挨拶です。

~~~~~~~~~~
教育改革について申し上げます。

時代や社会の大きな変化の中で、我が国が力強く発展していくためには、切磋琢磨しながら新しい時代を切り開く、心豊かでたくましい人材を育成することが重要であります。

このような観点から、これまで精力的に人間力向上のための教育改革に取り組んできたところでありますが、教育全般について様々な問題が生じている今日、この改革の流れを更に加速させるとともに、教育の根本にさかのぼった改革が求められております。

このため、新しい時代にふさわしい教育の基本理念を明確にするため、昨年3月の中央教育審議会の答申や与党における議論を踏まえ、国民的な議論を深めつつ、教育基本法の速やかな改正に向けて精力的に取り組んでまいります。
~~~~~~~~~~~

もうひとつ、インタビューでの発言です。
~~~~~~~~~~~
昭和22年に教育基本法ができたが、道徳や日本人のバックボーンになる精神性などが欠けてしまい、日本の退廃、モラルの低下といった社会的現象が起きてしまったと思う。

道徳性、公の気持ちとか人を思いやる気持ちとか日本の伝統文化歴史を大事にする気持ちを子供たちに教えるべきだ。
そのことで長い歴史と伝統を背景にした人間の生命の大切さも分かってくる。

教育基本法にはこうした内容を盛り込むべきだと思う。
~~~~~~~~~~~

きわめてまっとうなご発言だと思うのだけれど、当時、左翼主義者たちは、こうした一連の中山大臣の発言を、「問題発言だ」、「民主主義の重大な危機だ」、「戦争主義、差別主義だ」と大騒ぎしていたわけです。

この年、中山成彬大臣が責任者となってまとめた「清和政策研究会の教育基本法改正提言」の骨子です。
~~~~~~~~~~~
「人づくりは国の根幹です!教育基本法改正へ5つの提言」

◇改正されたことのない教育基本法と荒廃のすすむ日本の教育問題
◇わが国を教育亡国にしないために早急に教育基本法の抜本改正を
◇教育基本法制定過程に行われたGHQの関与を問う
◇中曽根内閣から森内閣、そして小泉内閣へと受け継がれた教育改革の思い
◇教育基本法改正へ向けて清和政策研究会の5つの方針
 一、新しい教育理念の制定をめざそう
 二、日本社会に脈々と流れる命の尊さを謳おう
 三、生涯を通じ人生の目的が持てる教育を創出しよう
 四、情報化、グローバル化等の時代潮流に対応しよう
 五、世界から信頼され尊敬される日本人を育成しよう
◇ 憲法改正も視野に入れた教育基本法改正論議を国民レベルで
◇ 自分たちの時代の、自分たちの教育基本法を、今こそ私たちの手でつくりあげよう
~~~~~~~~~~~

こうして、中山成彬先生の精力的な活動が奏功し、ようやく平成18年12月、戦後GHQによって投下され、60年間、一度も改正されることのなかった教育基本法が改正されたわけです。

この法律の前文には、次の文言があります。
~~~~~~~~~~~
教育基本法(昭和二十二年法律第二十五号)の全部を改正する。
我々日本国民は、たゆまぬ努力によって築いてきた民主的で文化的な国家を更に発展させるとともに、世界の平和と人類の福祉の向上に貢献することを願うものである。
我々は、この理想を実現するため、個人の尊厳を重んじ、真理と正義を希求し、公共の精神を尊び、豊かな人間性と創造性を備えた人間の育成を期するとともに、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す教育を推進する。
ここに、我々は、日本国憲法 の精神にのっとり、我が国の未来を切り拓く教育の基本を確立し、その振興を図るため、この法律を制定する。
~~~~~~~~~~~~

ポイントは、「公共の精神を尊び・・・伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す」です。

そして教育基本法の第一条です。
~~~~~~~~~~
第一条  教育は、人格の完成を目指し、平和で民主的な国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成を期して行われなければならない。
~~~~~~~~~~

「国家及び社会の形成者として必要な資質を備えた心身ともに健康な国民の育成」が、日本の教育の目的として掲げられています。

次いで第二条の五です。
~~~~~~~~~~
伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養う
~~~~~~~~~~

第一条で、国家が強調され、第二条においても「我が国」「郷土」への「愛」が強調されています。

そして、この全文が改正された教育基本法に基づいて、平成20年に、中学校の学習指導要領が改訂されました。
そこに書かれた「社会科の目標」です。
~~~~~~~~~~
広い視野に立って、社会に対する関心を高め、諸資料に基づいて多面的、多角的に考察し、我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を深め、公民としての基礎的教養を培い、国際社会に生きる民主的、平和的な国家社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。
~~~~~~~~~

「歴史科の目標」です。
~~~~~~~~~
我が国の歴史に対する愛情を深め、国民としての自覚を育てる。
~~~~~~~~~

こうした新教育基本法、新学校教育法、新学習指導要領に基づいて、今年初めて行われるのが、新しい教科書の採択です。
6年ぶりの採択になります。
ここで採択された教科書が、以後、4年間、日本の義務教育の現場である中学校で使われる訳です。

今回、文科省の検定に合格した教科書は、7社です。
東京書籍、日本文教出版、帝国書院、教育出版、清水書院、自由社、育鵬社、です。

この中で、圧倒的なシャア(60%以上)を誇るのが「東京出版」です。

問題があります。
教科書は、戦前は官営でした。
つまり国が教科書を作成し、全国の公立学校でこれを使用していました。
ところがいまは、民間の出版社が、教科書を作成している、ということです。

で、何が起こったかというと、もともと8%のシェアを持っていた共産党系の日本出版社が、倒産したのです。

教科書会社というのは、民間企業です。
民間企業は、いかにもうけをあげるかが企業生き残りの最大の課題です。
そこで教科書会のガリバー、東京出版は、その日本出版のもっていたシェアを奪いにかかりました。
どういうことかというと、歴史、公民教科書の内容を、これまで以上に左傾化させたのです。

教科書の採択は、教育委員会がこれを決定します。
メンバーは、たいてい4人です。
ボクのいる埼玉県では、県下を16地区に分け、それぞれごとに教育委員会があります。ボクのところは、15地区になります。

全国で考えれば、教育委員の数は知れてます。
わずか8%のシェアを奪うだけなら、その数はますます小さなものとなる。
要するに商売だ、ということです。

子供たちのたいせつな未来や、人格形成に必要な叡智を学ぶ場が、商業主義によってめちゃくちゃになる。
戦後日本の経済至上主義というものが、果たして本当に国民のためになるものなのかという疑問さえわいてきます。

さて、その圧倒的シェアを持つ東京出版の教科書です。
本来、義務教育である中学校教科書は、冒頭にお示しした教育基本法、学校教育法、学習指導要領にのっとっていなければなりません。あたりまえのことです。

そしてその精神は、これまた冒頭にお示しした通り、「公共の精神を尊び、伝統を継承し、新しい文化の創造を目指す」ものでなければならないはずです。

そこで、実際の教科書(歴史・公民)がどのようになっているか、業界ガリバーの東京出版の歴史教科書でみてみたいと思います。

まず自衛隊と日米安全保障条約についてです。
~~~~~~~~~~
しかし、平和と安全を守るためであっても、武器を持たないというのが日本国憲法の立場・・・(p38)
一方で、このような自衛隊の任務の拡大は、世界平和と軍縮を率先して訴えるべき日本の立場にふさわしくない・・・(P39)
~~~~~~~~~~
要するに、自衛隊を「違憲」であり、日本の立場にふさわしくないと書いている。
この教科書を学んだ生徒たちは、東日本大震災で過労死まで出しながら昼夜を問わず、公共のために活躍した自衛官のことを、どう考えたら良いのでしょうか。
加えて、武器を持たず、国家を失った満州の地で、日本人がいかなる酷い目に遭わされたか。
いっけん、平和主義を偽装したこの記述は、ボクからみたら、まさに鬼畜のなせる業にしかみえません。

さらに公民教科書の「近隣諸国との関係」です。
~~~~~~~~~~
日本が過去に植民地支配を行い、戦争で大きな被害を与えるなど、東アジアや東南アジアにたえがたい苦しみをもたらしたことを忘れてはなりません。
~~~~~~~~~~
自分たちの父祖が、まるで犯罪者であるかのような記述です。
これを読んだ子供たちが、いったいどれほど傷つくか。家庭はどうなるのか。
そもそも、日本が行ったのは、植民地支配ではなく「統治」です。
そのおかげで、Chinaでは中華、人民、共和 国ができあがった。
申し訳ないが、人民も共和も日本語です。

戦争前のChinaの人口は5億人です。
それがいまや15億人に増えることができたのは、Chinaで従来の3倍の食料生産ができるようになったおかげです。
そしてその技術も、種子も、日本の技術の産物です。

国歌、国旗についてはどうでしょうか。
~~~~~~~~~~
日本では、1999年に法律で「日章旗」が国旗、「君が代」が国歌と定められました。
国どうしが尊重し合うために、たがいに国旗、国歌を大切にしていかなければなりません。
~~~~~~~~~~
記述は、これだけ、です。
他のページでも、その他の説明はいっさいありません。

ちなみに中学校の学習指導要領には、以下のように書かれています。
~~~~~~~~~~
国家間の相互の主権の尊重と協力との関連で、国旗および国歌の意義並びにそれらを相互に尊重することが国際的な儀礼であることを理解させ、それらを尊重する態度を育てるよう配慮すること。
~~~~~~~~~~
上にある東京書籍公民教科書の、どこをどう読んだら「尊重する態度」が育成できるのでしょうか。

さらに植民地、占領地についての記述です。
~~~~~~~~~~
日本は、植民地や占領地でも、厳しい動員を行いました。
多数の朝鮮人や中国人が、意思に反して日本に連れてこられ、鉱山や工場などで劣悪な条件のもと、過酷な労働を強いられました。
こうした動員は女性にもおよび、戦地で働かされた人もいました。
~~~~~~~~~~

この記述は、まるで日本=悪鬼そのものです。
ご丁寧に、この記述のページには、「日本軍による犠牲者の記念碑」という写真があり、そこには「シンガポールでは、多くの中国系市民などが、日本軍に非協力的だとして殺害されました」と書いてある。
ちょっとまて、と言いたい。
シンガポールで、敵軍の兵士となった華僑などのChineseが、兵士として戦いで死んだケースは多々あるけれど、一般人に、その事実はない。
加えて、本文にある「厳しい動員」とは何事か。
日本はアジアのために戦争をしていたのであって、どこの国の人種より、日本人が多くの犠牲を出している。
朝鮮人に至っては、強制徴用の事実などまるでない。
むしろ日本に来たかったというのが実際のところでしかない。
自分たちの父祖に対して、こんなデタラメを教えられた子供たちが、果たして日本に誇りを持つようになるのか。
なんのための教科書なんだといいたい。

まだまだ書き足らないのですが、文字数がまたまた多くなりそうなので、今日はこのへんにしておきます。

ただ言いたいのは、8月になると、教科書の採用が決まってしまう。
みたところ、まともに、改正教育基本法や学校教育法、教育指導要領の内容を遵守した教科書は、自由社と育鵬社の2社のものだけです。

みなさんにお願いしたいのは、地元の市議会議員さんなどを通じて、この2社の歴史教科書を採択していただけるよう、陳情をすること、それと万一、他社の教科書が採択された場合、法の遵守を盾にして、なぜ法を逸脱した内容の教科書が採用となったのか、その理由の開示を教育委員会に厳しく求めていくことの2点です。

新教科書が採用となると、向こう3年間は、その教科書で子供たちが教育を受けるのです。
これは大切な問題であると思います。

 ↓クリックを↓
人気ブログランキング

【藤岡信勝】歴史博物館 偏向展示のその後[桜H23/3/24]


日本の心を伝える会 日心会
関連記事

コメント
嘘吐き御用達の出版社
わたしの知り合いに偽善者で攻撃的でどうしようもなく嘘吐きな人がいるのですが、
その人は東京○籍から障害を持った子供向けの本を出しています。
2011/06/29(水) 18:21 | URL | 弥生兎 #CkdVqA2Q[ 編集]
教科書展示会
本日教科書展示会に行ってきました。感想も書いてきましたし、要望もしてきました。多くの人が行動に移さなければ、変わらないと思っています。8月には採決が決定してしまいますし、展示会の日にちも残り少ないですから、各市の展示会に足を運んで頂きたいです。
2011/06/28(火) 23:17 | URL | sypf #-[ 編集]
サイゴンツーリスト、日本ボランティアツアー募集
サイゴンツーリスト、日本ボランティアツアー募集
http://www.viet-jo.com/news/social/110625075315.html

被災地復興をなおざりにして反日売国民主党政
権がやっている事は観光呼び込みやビザの緩和
などに力を入れていることが判る。

共産主義の国からの観光客受け入れに
韓内閣では補助金を使って税金のバラマキ
を行なっているのだろう。

【旅の掲示板】最新版
http://www.aixin.jp/axbbs/tabi/tabi.cgi
【旅タイトル一覧】最新版はこちらをクリックして下さい。

ps:
こちらは反対の話、
台湾が被災者を無料招待
 募集開始 被災地の観光振興にも協力
台湾が被災者千人を無料招待
 28日から募集 被災者を無料招待する
「台湾希望の旅」は同観光局や台湾観光協
会などが企画。
7月下旬から11月下旬にかけて計千人を
招く。2週間(13泊14日)の滞在で、
日本と台湾の往復航空券や現地の宿泊料金
を全額負担する(国内交通費、現地での
昼、夕食費は自己負担)。
2011/06/28(火) 23:05 | URL | 愛信 #EBUSheBA[ 編集]
真実を知って。
初めてコメントさせて頂きます。本文とは、関係ない事を書きますがご了承下さい。
ねずきちさんのブログを1ヶ月程前に、見つけてから毎日訪問しています。

今から一年半位前に、戦争の真実を知り始めました。戦後食生活が変わったのは、日本人を骨抜きにする為だと知りました。その中で「大和魂」と言う言葉を知り、それはどんな精神なの?と、疑問に思ったのがきっかけです。
学校で教わった事が真実と疑わず、日本は酷い国だし人間としてもやる事が酷い。暴走する日本を懲らしめて、戦争を早く終結する為に原子爆弾を投下した。アジアの国々は幸せに暮らしていたのに、日本軍が行ってめちゃめちゃにした。南京大虐殺で一般市民を、惨殺したと教わりました。

でも、事実を知り大きな誤解をしている事に気付きました。人種差別撤回に力を注いでいた事。アジアの国々を良くしていた事、どの戦局でも日本軍は不利なのに、アメリカに賞賛される戦いをして来た事。様々な秘話も知り日本は素晴らしい国なんだと。私達の先人の方々は、日本の文化や伝統を守る為、愛する人の為、自分達の子孫の為、世界平和を願い戦った、先人の方々をとても誇りに思います。

それと同時に、日本人として生まれて来れた事を誇りに思います。

まだきっと私が知った事は、真実のひとかけらだと思います。これからも日本の素晴らしさを知りたいと思います。

かなりの長文失礼致しました。
2011/06/28(火) 19:35 | URL | ききょう #-[ 編集]
アメニモマケズ
「アメニモマケズ」

アメにも負けず

ロシアにも負けず

シナにも韓の厚かましさにも負けぬ

強大な軍事力をもち

慾はなく

決して怒らず

いつも静かに笑っている

一国に戦略核四発と

原潜と少しの空母を保持し

あらゆる有事を

自国の国益を勘定に入れ

よく見聞きし分かり

そして恐れず

アジアの東の海の端の

小さな島国にいて

東に国後や択捉の火事場泥棒あれば

行って奪還してやり

西に不法占拠の竹島あれば

行ってそのチョンの束を蹴散らし

南に盗られそうな尖閣あれば

行ってこわがらせてから拿捕撃沈してもいいといい

北に拉致や餓死があれば

つまらないからやめろといい

津波の犠牲者には涙を流し

原発が水素爆発してもおろおろせず

世界から軍事大国と呼ばれ

舐められもせず

恨まれもせず

そういう国に

わたしは

生まれたい
2011/06/28(火) 19:20 | URL | 屯田兵 #-[ 編集]
国際刑事裁判所、リビアのカダフィ大佐など3人に逮捕状
国際刑事裁判所、リビアのカダフィ大佐など3人に逮捕状
http://www.cnn.co.jp/world/30003203.html

中東やアフリカ発のジャスミン革命の衝撃は
自由と平等を求める人々の心を奮い立たせて
誠実な世界の実現に向けて増幅される。
 共産主義や社会主義の言論や自由を弾圧す
る体制が淘汰されていく。

【前航空幕僚長の国防問題の掲示板】
http://www.aixin.jp/axbbs/kzsj/kzsj10.cgi
【前航空幕僚長の国防問題タイトル一覧】はこちらをクリックして下さい。
2011/06/28(火) 16:48 | URL | 愛信 #EBUSheBA[ 編集]
真実を語ろう
沖縄決戦で米軍人8万人が死傷しました
沖縄決戦で米軍艦船404隻が損害を受けました。
6月18日には最高司令官バックナー中将も戦死しました。
上陸した米軍戦車の57%が失われました。

沖縄戦の日本側死亡者:18万8136人
A:県外出身日本兵戦死者 6万5908人
B:沖縄県出身軍人・軍属(現地召集を受けた正規兵のほか、防衛隊・鉄血勤皇隊など) 2万8228人
C:戦闘参加者(援護法で日本軍に協力して死んだと認定された人数[20]) 5万5246人
D:一般住民(推定、県の避難勧告を拒否したものが多数[21])3万8754人
(ウキペディアより引用)

満州事変からの犠牲者などで水増ししてはいけません。
そしてC、Dの民間人の犠牲にも沖縄県に限って戦後手厚い補償があることもチャント報道すべきです。
(軍の命令が条件ですね。)

「沖縄住民自決説」が最初に書かれた「鉄の暴風」の著者は「軍命は噂話」
日琉分断工作をする「米軍の検閲と通す為に仕方なかった」と後に証言している。
アメリカは地元マスコミ学校を通し何度も宣伝。
「嘘も百回繰り返せば真実に」のたとえ通り県民にも信じる者あり。
2011/06/28(火) 15:08 | URL | 大きな和 #-[ 編集]
大阪維新の会の提言が広まる事を期待します。
2011/06/28(火) 09:45 | URL | #-[ 編集]
訂正を。
ご苦労様です。ナイスです。

東京出版ではなく、東京書籍ですね。
2011/06/28(火) 07:54 | URL | 花うさぎ #-[ 編集]
私も…
以前『新しい歴史教科書をつくる会』に入っておりましたので今回の件でも動きたいと思います。
人間関係のもつれから教科書改善運動は股裂きの状態になってしまいましたがやはり『転びアカ』の言動を額面通りに受け取るのは危険だと思います…。
教育の問題はじっくりと腰を据えて『小さく産んで大きく育てる』しかないと思います。
ヒステリックに喚くだけの人間は不要です。
今日も応援クリック!!
失礼しました。
2011/06/28(火) 07:06 | URL | 和田 #CofySn7Q[ 編集]
コメントの投稿
管理者にだけ表示を許可する
トラックバック


この記事にトラックバックする(FC2ブログユーザー)

ねつ造史観の歴史教科書を許すな

ねつ造史観の歴史教科書を許すな ねずきちの ひとりごとさんよりhttp://nezu621.blog7.fc2.com/blog-entry-1287.html 昨日の記事で、日本人の「秩序」について書かせていただきました。実は、それを書いたのは、今日の記事での主張を書きたかったからです。 何を言い...
*引用・転載について
ブログ、SNS、ツイッター、動画や印刷物作成など、多数に公開するに際しては、必ず、当ブログからの転載であること、および記事のURLを付してくださいますようお願いします。
ねずさんのプロフィール

小名木善行(おなぎぜんこう) HN:ねず

Author:小名木善行(おなぎぜんこう) HN:ねず
連絡先: nezu3344@gmail.com
執筆活動を中心に、私塾である「倭塾」、「百人一首塾」を運営。
またインターネット上でブログ「ねずさんのひとりごと」を毎日配信。他に「ねずさんのメールマガジン」を発行している。
動画では、CGSで「ねずさんのふたりごと」や「Hirameki.TV」に出演して「奇跡の将軍樋口季一郎」、「古事記から読み解く経営の真髄」などを発表し、またDVDでは「ねずさんの目からウロコの日本の歴史」、「正しい歴史に学ぶすばらしい国日本」などが発売配布されている。
小名木善行事務所 所長
倭塾 塾長。

日本の心を伝える会代表
日本史検定講座講師&教務。
(著書)

『ねずさんの昔も今もすごいぞ日本人』

『ねずさんの 昔も今もすごいぞ日本人!和と結いの心と対等意識』

『ねずさんの 昔も今もすごいぞ日本人!日本はなぜ戦ったのか』

『ねずさんの日本の心で読み解く百人一首』日本図書館協会推薦

『ねずさんと語る古事記 壱〜序文、創生の神々、伊耶那岐と伊耶那美』
最新刊
『ねずさんと語る古事記・弐〜天照大御神と須佐之男命、八俣遠呂智、大国主神』

スポンサードリンク
カレンダー
11 | 2019/12 | 01
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 - - - -
最新記事
最新コメント
全記事表示リンク

全ての記事を表示する

リンク
このブログをリンクに追加する
リンク2
スポンサードリンク
<
カテゴリ
月別アーカイブ
スポンサードリンク
解析
スポンサードリンク
ねずさん(小名木善行)著書
↓最新刊↓


↓好評発売中↓








ねずさんメルマガ
ご購読は↓コチラ↓から
ねずブロメルマガ
ご寄付について
ねずブロはみなさまのご支援で成り立っています。よろしかったらカンパにご協力ください。
【ゆうちょ銀行】
記号番号 00220-4-83820
【他金融機関から】
銀行名 ゆうちょ銀行
支店名 〇二九(店番029)
種目  当座預金
口座番号 0083820
口座名義 小名木善行
【問い合わせ先】
お問い合わせはメールでお願いします。
nezu3344@gmail.com

講演のご依頼について
最低3週間程度の余裕をもって、以下のアドレスからメールでお申し込みください。
テーマは、ご自由に設定いただいて結構です。
講演時間は90分が基準ですが、会場のご都合に合わせます。
E-mail nezu3344@gmail.com

講演テーマ
<ご参考>
古事記に学ぶ経営学
古事記に学ぶ日本の心
百人一首に学ぶ日本の心
女流歌人の素晴らしさ
日本人の誇り
その他ご相談に応じます。
検索フォーム
スポンサードリンク
関連サイト
祝日には国旗掲揚を!
御国旗セット
¥2,190

大型御国旗セット
[ステンレス製3mポール付き]
¥4,800

御国旗伸縮ポールセット【大サイズ】
¥3,000

御国旗セット L
[ マンション設置用 Lタイプ テトロン 国旗 ]

台灣民政府
台湾民政府
サンフランシスコ講和条約で、日本は台湾に関して処分権は連合国に提供しましたが、領土の割譲は行っていません。条約以降、連合国も日本も台湾の処分先を決めていません。つまり台湾はいまも日本であり、台湾にいる1500万人の戦前からいる台湾人は、日本国籍を有する日本人です。私は台湾民政府を支持します。
お薦め書籍1

日中戦争-戦争を望んだ中国 望まなかった日本


江戸の自治制


幻の黄金時代


ドキュメント自衛隊と東日本大震災

スポンサードリンク
コメントをくださる皆様へ
基本的にご意見は尊重し、削除も最低限にとどめますが、コメントは互いに尊敬と互譲の心をもってお願いします。汚い言葉遣いや他の人を揶揄するようなコメント、並びに他人への誹謗中傷にあたるコメントは、削除しますのであしからず。
最新トラックバック
AdSense
コメントをくださる皆様へのお願い
いつもたくさんのコメントをいただき、ありがとうございます。
ほんとうに皆様のコメントが、とっても嬉しく、かつありがたく拝読させていただいています。

議論というものは、すくなくともこのブログのコメント欄が、国政や地方自治、あるいは組織内の意思決定の場でなく、自由な意見交換の場であるという趣旨からすると、互いに互譲の精神を持ち、相手を尊敬する姿勢、ならびに互いに学びあうという姿勢が肝要であると存じます。

私は、相手に対する尊敬の念を持たず、互譲の精神も、相手から学ぼうとする姿勢も持ち合わせない議論は、単なる空論でしかなく、簡単に言ってしまえば、単なる揶揄、いいがかりに他ならないものであると断じます。

ましてや、自分で質問を発したものについて、それぞれお忙しい皆様が、時間を割いて丁寧にご回答くださった者に対し、見下したような論調で応対するならば、それは他のコメントされる皆様、あるいは、それをお読みになる皆様にとって、非常に不愉快極まりないものとなります。

従いまして、謙譲・互譲・感謝、そして学ぶという姿勢のない連続投稿、粘着投稿に類する投稿をされた方については、以後のコメント書き込みを、管理人である私の判断で投稿の禁止措置をとらせていただきますので、あしからずご了承ください。
エディタ・コミュニティ
edita.jp【エディタ】
amazon
通州事件の真実
通州事件を実際に体験された女性の手記です。
クリックするとテキストファイルが開きます。
https://docs.google.com/file/d/0B9Dh1-gISO9CZERHN2oxempSeEk/edit
ねずブロの拡散・転載について
当ブログの日本の心を伝えるための適法かつ前向きな拡散はおおいに歓迎です。 ただし適法な引用でないと、著作権侵害で処罰されることがありますのでご注意ください。
RSSリンクの表示
FC2ブックマーク

PING送信プラス by SEO対策

QRコード
QRコード
スポンサードリンク