「あのね、国際社会はそんな甘いものではないと思いますよ」
と追い打ちをかけると、

「これは、うちの旦那によつて
　再び戦争の惨禍が起ることのないやうにするためです。」

「いや違うでしょ。
　あなたが何もしなければ
　世界から戦争がなくなるなんてことはありませんよ。
　現にあなたが何もしなくても
　世界の戦争はなくなっていないではないですか。
　少しは自分の財産は自分で守ることを
　お考えになったらいかがですか？」

「でもね、我々は一武力による威嚇又は武力の行使は、
　国際紛争を解決する手段としては、
　永久にこれを放棄するし、その目的を達する為、
　家の塀や壁（陸海空軍その他の戦力）は、
　これを保持しないと決めているのです。」

「だったらその家訓を変えたらどうですか？」

「いや、私たちにとって、その家訓は
　憲（いつく）しき法（のり）なのです。
　これは万古不易の絶対に変えてはならないものなのです。」

「あのね、世界中、どこの家族にも家訓はあるけれど、
　その家訓のことを『Constitution』と呼んでいるのです。
　『Constitution』というのは
　フランス革命当時のパリ市民たちの手で作られた造語でね、
　もともと、
　　Con《共に》、
　　stitute《立てた》
　　ion《こと》
　なのですよ。
　ですから、家族を守るために、
　周囲の環境が変化したのなら、
　どの家族も柔軟に『Constitution』を変えるのです。
　おたくもそのようにされたらいかがですか？」

「なるほど。そのようにしたいという声は、
　家族の中からも起こっているのですが、
　実際に変えようとすると、
　家の中に住み着いた泥棒さんたちが困るといって
　反対するのです」

「は？守るべき対象を間違っていませんか？
　家族を守るのが一番大事でしょ」

「でもね、家訓に『基本的人権は、
　侵すことのできない永久の権利として、
　現在及び将来の国民に与へられる』とあるのです」

「じゃあ伺いますが、基本的人権って何ですか？」

「さあ、よくわかりません。
　何でも自由ということではないですか？
　女子中学生が売春をするのも
　基本的人権ですから」

「あのね、世界中どの国においても
　基本的人権というのは、
　神様から与えられた権利のことを言うのですよ。
　だから不正や不条理は、
　神の御意志から外れますから、
　基本的人権に含まれないのはご存知？」

「いえ、まったく知りません。
　うちでは、どんな宗教でも、
　信教の自由は何人に対してもこれを保障する。
　いかなる宗教団体も国から特権を受け、
　又は政治上の権力を行使してはならない、
　と決めているのです」

「そうなのですか？
　でも特定宗教団体が政党をつくって
　政治上の権力を行使しているではありませんか。
　それは家訓違反ではありませんか？」

「うーん、なんでそうなってしまったのでしょうね。
　でもね、ウチでは公金その他の公の財産は、
　宗教上の組織若しくは団体の使用、
　便益若しくは維持のため、
　又は公の支配に属しない慈善、教育
　若しくは博愛の事業に対し、
　これらを支出し又はその利用に供してはならない
　と決めているから大丈夫ですよ。」

「たしかにおたくでは、何千年も前から一族に伝わる
　たいせつな神様がおいでになるのに、
　その神様の施設に一円のお金もだしていませんね。
　そのため、倒産してしまった神社もありますね。
　しかしその一方で、外国の元首を神様のように扱っている○○高校や、
　私立の学校にも補助金を出していますね。
　それって家訓に違反しないのですか？」

「さあ、わかりません、」
「わかりませんて、あなた、自分の家族の問題でしょ？」
「ええ、でも所詮は他人事ですから」
「はあ？？」

とまあ、まるで漫談ですが、この家の主人の弁明（笑）は、それぞれ日本国憲法の前文および条文に基づいています。
要するに日本人は、塀も壁もない家に住んでいるようなものであり、上の家主のように、世界的な標準からしてみたら、あるいは冷静になって考えれば、およそありえないような矛盾に満ちた思考に囚われています。
これを普通は「洗脳」と言います。
日本人は、護憲をうたう他所の国から来た憲法カルト教に洗脳された状況にあります。

なぜこのような、明らかに矛盾に満ちた思考が蔓延するかといえば、日本人が自分で考える力を失っているからです。
自分の頭で考えることができない人のことを、白痴と言います。
つまり日本人は、特定カルトに洗脳されて白痴化してしまっているわけです。

そんなことだから、誇るべき古典である『日本書紀』や『万葉集』あるいは『古事記』さえも、幼児向けの絵本か、三流週刊誌程度の解釈しかできないし、なんと驚くべきことに、そんな解釈を大学のセンセイが大真面目に教えている。
ご先祖が見たら、まるで嘆かわしい国に成り果てているわけです。

だからといって、小手先で条文だけ変えようとしても、そうもいかないのなら、いっそのことコロナ問題を機会に、三権（国会・最高裁・内閣）の長が、それぞれの権力を天皇に奉還した上で、日本国憲法の執行そのものを停止したらどうか。
日本には、日本国憲法などなくても、古代から続く歴史伝統文化の中に、明確な価値判断基準があるのです。

そのうえで欧米流の「Constitution（共同体基本規程）」が必要なら、あくまで「共同体基本規程」として、必要な法を整備したら良いのです。
「憲法」と「Constitution」の概念の違いは、下のURLの記事で書いていますのでご参照ください。
　　↓　↓　↓
https://nezu3344.com/blog-entry-4466.html

日本は天然の災害の多い国です。
そして天然の災害が多いことが「あらかじめわかっている」国でもあります。
起きてから「たいへんだ、たいへんだ」と騒ぐのではなく、日頃からの備えが大切な国なのです。

そのために必要な法制度を憲法を含めて考える。
これは国家としてあたりまえに必要なことです。

本文中、私立の学校についての記述がありますが、少し補足しておきます。
憲法問題としては、上にある通りなのですが、実態はというと、公立よりも私立の方に、むしろ親日的な、あるいは日本を守り子供の未来を真剣に考える教育を行っている学校や教員がいることも事実です。
その意味では、公立私立の区別ではなく、国を想う愛を育む教育を行っている学校や教員にこそ、助成金や機会を与えるべきです。
憲法の歪みは、そういうところにも出ています。

時折、日本を変えるには真のリーダーが必要だという声を耳にします。
けれど、日本における真のリーダーとは、特定の誰かのことを言うのではありません。
ひとりよりも共同体を重視する伝統を持つ日本では、ひとりひとりが、みんなリーダーです。
つまり目覚めた人がひとつの共同体になったとき、日本が変わるのです。
そのために必要な共同体の人数が何人かは、また後日。

お読みいただき、ありがとうございました。


人気ブログランキング
↑　↑
応援クリックありがとうございます。

講演や動画、記事などで有償で活用される場合は、
メールでお申し出ください。
nezu3344@gmail.com

　　◆最新刊◆
　　

◆◆◆◆◆ねずさんの代表作となる動画◆◆◆◆◆


《塾の日程》
どなたでもご参加いただけます。
2020/5/2（土）13:30〜第72回倭塾（於：富岡八幡宮婚儀殿）〜開催延期
https://www.facebook.com/events/199953101362592/
2020/6/20（土）13:30〜第73回倭塾（於：富岡八幡宮婚儀殿）
https://www.facebook.com/events/1279660025559485/