世界の進運に 後(おく)れさらむことを期すべし



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5月の倭塾は、 本日6月25日(日)13時半から開催です。場所は富岡八幡宮の婚儀殿です。テーマは「これからの日本を考える」です。宇都隆史前参議院議員のお話もいただきます。参加自由で、どなたでもご参加いただくことができます。皆様のふるってのご参加をお待ちしています。
詳細 → https://www.facebook.com/events/374448264825083
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不平や不満、あるいは評論評価だけでは、決して新しい未来を開くことはできません。
過去に学び、未来を創造する。
そこに希望があります。

奈良天平祭り
20200619 奈良天平祭り
画像出所=https://yamatoji.nara-kankou.or.jp/03history/01historic_sites/01north_area/heijokyuseki/event/8dutwep3wp/
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画像は単なるイメージで本編とは関係のないものです。)



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日本をかっこよく!

質問です。
みなさんが(仮に男性であっても)女性であったとします。
祖父は偉大な人物で、民衆が豊かに安全に安心して暮らせる国こそが、我が国の本来の姿であると堂々と主張した人でした。
父は、そんな祖父の御心を実現するためにと、時の権力者を斬り、国内において大改革を施しました。
結婚した夫は、そんな父の理想を実現するためにと、大きな戦いを行ない、政治の実権を握りました。

けれど、そんな夫は、若くして急逝してしまいます。

あなたは、夫の志を継ぐことにしました。
そのときみなさんなら、どのような国づくりを目指しますでしょうか。
次の3つから、これと思うものを選んでみてください。

A)悪者を片端から逮捕投獄殺害して、平和な国を目指す。
B)すべての政治権力を独占して、反対派を許さない体制を目指す。
C)教育と文化の普及促進によって、争いのない平和な社会の実現を目指す。

我が国が選んだ選択は、(C)でした。
敵対する者、悪事を働く者を責めるのではなく、自らが律しようとしたのです。
そしてそのために選んだ方向が、教育と文化による日本立国です。
これが行われたのが、いまから1300年前、持統天皇の治世です。

持統天皇というお名前は、後の世に付けられた漢風諡号です。
ご生前は鸕野讚良姫天皇(うののさららの ひめの すめらみこと)と言いました。
そして崩御後の諡(おくりな)を
 高天原廣野姫天皇
(たかあまのはら ひろのひめの すめらみこと)
と言います。

日本書紀全30巻を通じて、この「高天原」の文字が使われているのは、創生の神々の章と、持統天皇の諡号(しごう)だけです。
まさに、神とも呼べる偉大な女性天皇であられ、そして現代に続く日本の形を築かれたのが持統天皇であったからです。

その持統天皇が実施された業績は数々ありますが、その中で絶対に見落としてはいけないことが、トップの画像にある
(1) 教育のための日本書紀の編纂
(2) 文化としての万葉集の編纂
の2つです。

日本書紀は史書です。
史書は、その国のアイデンティティを形成します。
アイデンティティとは、日本語訳したら「国民精神」のことです。
日本とはいかなる国か、そしてその国作りのために、ご先祖たちがどのような苦労を重ねてきたのか。
そうした過去の事実を学ぶことで、そこから日本人としての国民精神、すなわちアイデンティティが形成されます。

しかしそうしたアイデンティティが、一部の人たちだけのものであってはなりません。
それ自体が、国全体に一般化したものでなければならない。
そこで新たな文化の創造として編纂されたのが「万葉集」です。

万葉集に掲載された歌は、皇族や貴族や、いまでいう文化人のような人たちの歌ばかりではありません。
そこには一般庶民の歌や、ごく普通の主婦の歌、若い娘さんの歌などが掲載されてます。
つまり、日本全国誰もが、男女や身分の上下を問わず、歌を通じて高い民度と教養を持つ国にしていく。
それが「文化の創造としての万葉集」の役割です。

日本書紀の編纂を命じたのは天武天皇です。
万葉集の編纂をしたのは、柿本人麻呂です。

けれど天武天皇の時代、天武天皇は国家最高権威です。
指示や命令、つまり史書編纂の詔(みことのり)は、最終的には天皇からの詔の形をとりますが、その前に、それを実現していくことに関する細かな計画が行われます。
そして天武天皇の時代に、そうした政治向きの事柄についての実権を持っていたのが、皇后(おほきさき)であられた鸕野讚良皇后(うののさらのおほきさき)、つまり後の持統天皇です。

持統天皇が皇位にあったのは、690年から697年までの、わずか7年半です。
けれど持統天皇は、孫の文武天皇ご譲位の後、わが国初の太上天皇(上皇)となられて、再び政治の中心の場に立たれています。
そして、日本書紀や万葉集の編纂のみならず、
・日本という国号の使用
・太上天皇(上皇)という制度の開始
・貨幣制度の開始
・税制の確立
・戸籍の使用
・住所表示のはじまり
・官僚制度の確立
・文書行政の開始
・国家における権威と権力の分離
・お伊勢様の式年遷宮の実施
など、いまの日本の形そのもの基礎を築かれています。

とりわけ日本人の、いわゆる「民族性」にあたるものは、持統天皇の鋼鉄のような強い意思によって築かれたということができます。
7世紀という、世界の国家の黎明期に、我が国が持統天皇という偉大な女性を戴いたことは、その後1300年以上に渡り我が国に生まれ育ったすべての人にとって、そしてこの先も何千年と続く日本人にとって、それはとても幸せなことです。

そして持統天皇の築かれたその日本人の民族性は、エスニック(民族)としてのものではなく、どこまでもネイション(国家)としてのものであったということもまた、ものすごいことであったといえます。

なぜならエスニック(民族)主義というものは、必ず流血の惨事を招くからです。
なぜかというと、外国からやってきて日本に住む人、あるいは混血の人、あるいは生粋の日本人でも日本人の民族性を否定する人は、日本エスニック(民族)といえるのか、という問題を常に抱えるからです。
もっというなら、日本民族であるかないかの境界線が、とても曖昧なのです。
ですから必ず最後は流血の惨事になります。

これに対し、日本的文化を共有する人がネイションの一員という考え方は、国家の理想を共有しさえすれば、その国の一員とされます。
たとえばアメリカは多民族国家ですが、自由と平等、そして合衆国憲法をいただくことを誓った人がアメリカ合衆国というネイションの一員です。
だから多民族国家であることができるのです。

そのアメリカ合衆国が成立したのが1776年、18世紀の出来事です。
日本は、それよりも千年以上も昔に、ネイション・ステートを形成しているのです。

戦後は、日本を破壊したい人たちから、持統天皇はまるで強欲な女帝であったかのような言われ方をしてきました。
けれどそろそろ日本人は目覚めなければなりません。
そしてその目覚めこそが、昭和天皇が終戦の詔勅で語られた、
「誓て国体の精華を発揚し
 世界の進運に
 後(おく)れさらむことを期すべし」
ということの意味であると思います。

このブログでは、過去に学ぶことを主として書いていますが、趣旨は別なところにあります。
それはいかにして未来を切り開いていくのかです。
日本が、サウスコリアのような独善的国家になりたくないのなら、民族主義(種族主義)の道は選ぶべきではありません。
立派だった先達に学び、その立派だった過去と現在とを比べてみたときに、現在の持つ問題点が明確になります。
その問題点を解決し、過去の良い点と、現在の良い点を組み合わせて、もっとよい社会を築いていく。
そこが一番肝心なところです。
なぜなら未来は創造するものだからです。

持統天皇が目指された道は、まさにそのための道でした。
人と人とが殺し合う悲惨を見続けてきた持統天皇は、二度と殺し合いなど起こらない世の中を築くために何ができるだろうかを、生涯をかけて追い求めていかれた天皇であったと思います。

そのために日本書紀の編纂と、その日本書紀に基づく教育の実施、そして一般の庶民の和歌まで掲載した万葉集の編纂による文化の香り高い国づくり。
持統天皇の功績は、まさにそうした教育と文化による(当時にあっての)新しい日本の創造であったといえます。

過去を四の五のということは誰にだってできます。
現在の欠点をあげつらうことも、誰にだってできます。
けれど、不平や不満、あるいは評論評価だけでは、決して新しい未来を開くことはできません。
過去に学び、未来を創造する。
そこに希望があります。
そこにこそ、大切な本義があるし、そのことを昭和天皇は
「世界の進運に 後(おく)れさらむことを期すべし」
と述べられたのだと思います。


※この記事は2020年6月の記事の再掲です。
日本をおもしろく!

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小名木善行(おなぎぜんこう)

Author:小名木善行(おなぎぜんこう)
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昭和31年1月生まれ
国司啓蒙家
静岡県浜松市出身。上場信販会社を経て現在は執筆活動を中心に、私塾である「倭塾」を運営。
ブログ「ねずさんの学ぼう日本」を毎日配信。Youtubeの「むすび大学」では、100万再生の動画他、1年でチャンネル登録者数を25万人越えにしている。
他にCGS「目からウロコシリーズ」、ひらめきTV「明治150年 真の日本の姿シリーズ」など多数の動画あり。

《著書》 日本図書館協会推薦『ねずさんの日本の心で読み解く百人一首』、『ねずさんと語る古事記1~3巻』、『ねずさんの奇跡の国 日本がわかる万葉集』、『ねずさんの世界に誇る覚醒と繁栄を解く日本書紀』、『ねずさんの知っておきたい日本のすごい秘密』、『日本建国史』、『庶民の日本史』、『金融経済の裏側』、『子供たちに伝えたい 美しき日本人たち』その他執筆多数。

《動画》 「むすび大学シリーズ」、「ゆにわ塾シリーズ」「CGS目からウロコの日本の歴史シリーズ」、「明治150年 真の日本の姿シリーズ」、「優しい子を育てる小名木塾シリーズ」など多数。

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